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幼儿园小班教案《剪指甲》

时间:2019-07-27字体大小:A-A+

小班教案《剪指甲》适用于小班的健康主题教学活动当中,让幼儿通过互相探讨与相互观测和察看,明白怎样爱惜、保护指甲,初步清楚指甲的作用,明白爱惜、保护指甲的关键性,体会亲亲指甲钳的亲切体贴氛围,愿意使用指甲钳剪自个儿的手指甲,快来看看幼儿园小班《剪指甲》教案吧。

幼儿园小班教案《剪指甲》

  教学目标:
  1、初步清楚指甲的作用,明白爱惜、保护指甲的关键性。
  2、通过互相探讨与相互观测和察看,明白怎样爱惜、保护指甲。
  3、体会亲亲指甲钳的亲切体贴氛围,愿意使用指甲钳剪自个儿的手指甲。
  4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
  5、初步了解健康的小常识。

  教学预备:
  一把指甲钳,儿童用书一人一份。

  教学过程:
  1、初步清楚指甲的作用。
  幼儿教师做手捂住肚皮,脸上表情难受的模样,问:孩子猜一猜我怎样啦?为何我会肚皮痛哩?最终,幼儿教师告知大伙儿:由于经常自个儿咬手指甲。
  2、启发孩子探讨清楚指甲的作用。
  幼儿教师:孩子,你有指甲吗?你明白指甲有何用吗?
  3、探讨:例如何爱惜、保护自个儿的指甲。
  ◎幼儿教师:大伙儿都明白指甲对我们有如此多的作用,如此我们应当怎样保卫自个儿的指甲哩?
  ◎孩子开展自由探讨并得出些许论断,例如:指甲长了要尽管剪掉,要用指甲钳剪,手脏了要尽管洗手等等。
  ◎幼儿教师:例如果指甲长长啦,我们不剪,这样做会怎样哩?
  ◎孩子探讨,得出些许论断:不及时剪指甲,指甲会断掉,此外还会伤害其它人;不及时洗手,指甲中会有很多脏的物品;常常咬指甲会使手指变样,此外还会将病菌带进口腔;此外还会影响手指的生长等等。
  4、参加“亲亲指甲钳”的游戏。
  ◎玩“亲亲指甲钳”的游戏。幼儿教师先让孩子认知指甲钳,再边念童谣边来到孩子周围用指甲钳碰碰孩子的手,让大伙儿体会游戏的愉快。
  ◎孩子愿意剪自个儿的指甲。

小百科:指甲是人和猿猴类指(趾) 端背面扁平的甲状结构,属于结缔组织。为爪的变形,又称扁爪,其主要成分是角蛋白。与爪同源,爪跖退缩,爪板形成长方形薄片,是指(趾)端表皮角质化的产物,起保护指(趾)端作用。

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