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幼儿园中班数学下学期教案《送小鸭回家》含反思

时间:2021-02-01字体大小:A-A+

中班数学下学期教案《送小鸭回家》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中,让幼儿发展观察能力和逻辑推理能力,能发现物体的排列规律,并进行复制与补充,让幼儿体验数学活动的乐趣,快来看看幼儿园中班数学下学期《送小鸭回家》含反思教案吧。

幼儿园中班数学下学期教案《送小鸭回家》含反思

目标:
1、能发现物体的排列规律,并进行复制与补充;
2、发展幼儿的观察能力和逻辑推理能力。
3、让幼儿体验数学活动的乐趣。
4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。
准备:课件
幼儿操作材料:花环地板、灯笼贴纸、小鸭图片
重难点:按规律接着排或补充规律
过程:
一、“解救小鸭”,感知规律。
二、“送小鸭回家”,观察规律并进行复制与补充。
(一)补路
(二)架桥
三、“迎接小鸭回家”,幼儿有规律地进行操作。
师:为了迎接小鸭回家,更为了感谢乐于助人的小狗,小鸭家族的成员们要举行一个欢迎仪式。有的为小狗制作花环,有的挂起了灯笼,有的在门口列队欢迎,真是太热闹了。我们一起来帮忙好吗?
1、交代要求:制作花环时要根据提示有规律地排列;灯笼上的图案少了许多,小朋友们要找出规律把图案补充完整;每只小鸭手上都举着一面小旗,我们要按照小旗的排列规律给小鸭排好队。
2、幼儿分组操作,教师指导
第一组:为小狗制作花环;第二组:挂灯笼第三组:给小鸭子排好队
3、请幼儿讲述自己的操作结果。
四、分享快乐,结束活动。
师:小鸭能够回到家里第一要感谢小狗,第二感谢小朋友,小狗觉得自己帮助了小鸭,心里很高兴,你们高兴吗?让我们一起跳起来吧!
延伸:将幼儿的操作材料布置到主题墙上,进一步感受物体的排列规律。
教学反思:
数学来源于现实,存在于现实,并且应用于现实,数学过程应该是帮助幼儿把现实问题转化为数学问题的过程。教育活动的内容选择应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,有助于拓展幼儿的经验和视野。

小百科:鸭是雁形目鸭科鸭亚科水禽的统称,或称真鸭。鸭的体型相对较小,颈短,嘴大。腿位于身体后侧,步态摇摇摆摆。鸭性情温驯,叫声和羽毛显示出性别差异。

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