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幼儿园大班美术公开课教案《圆柱体造型》含反思

时间:2021-02-08字体大小:A-A+

大班美术公开课教案《圆柱体造型》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿根据圆柱体的外形特征大胆想象,并运用剪贴、绘画等方法进行装饰,初步学习将正方形、长方形纸卷贴成圆柱体,保持桌面、地面清洁,知道将废物等垃圾放到指定的地方,快来看看幼儿园大班美术公开课《圆柱体造型》含反思教案吧。

幼儿园大班美术公开课教案《圆柱体造型》含反思

  活动目标:
  1、初步学习将正方形、长方形纸卷贴成圆柱体。
  2、根据圆柱体的外形特征大胆想象,并运用剪贴、绘画等方法进行装饰。
  3、保持桌面、地面清洁,知道将废物等垃圾放到指定的地方。
  4、培养幼儿良好的作画习惯。
  5、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法,大胆表现它们各不相同的特征。
重难点:根据圆柱体的外形特征大胆想象,并运用剪贴、绘画等方法进行装饰。
活动准备:
  1、在生活中认识过类似圆柱体形状的物体,如小桶、树干、热水品、杯子等。
  2、大小不同的正方形、长方形纸,彩纸、剪刀、糨糊、胶带、抹布。
  3、幼儿用书《圆柱体和圆锥体》。
活动过程:
  1、出示一组圆柱体形状的物品,引起幼儿兴趣。
  教师:这是什么?他们在形状上有什么不同的地方?
  2、引导幼儿尝试用正方形、长方形纸变成圆柱体。
  教师:圆柱体怎么做呢?请你们用哪个纸试一试。说说你们是怎么把一张纸变成圆柱体的?为什么有的圆柱体又短又粗,有的又细又长呢?如果我们需要更细的圆柱体该怎么做呢?如果我们需要更粗的圆柱体又该怎么做呢?(较细的圆柱体,可以直接卷搓;较粗的圆柱体,可以把长方形纸再加长。)
  3、引导幼儿根据圆柱体的外形进行想象。
  教师:你们觉得圆柱体可以变成什么有趣的玩具?你还可以用圆柱体制作哪些我们生活中常用的东西?怎么让它更像呢?圆柱体两头是通的怎么办?需要用到哪些材料?怎么用?怎么样让你制作出的物品更漂亮?
  4、幼儿参考幼儿用书进行制作,教师巡回指导。
  教师鼓励幼儿大胆尝试,耐心制作。
  提醒幼儿注意保持桌面地面清洁。
  5、欣赏作品并互相交流。
  教师:和同伴说说你做的什么,你用了什么比较好的方法?你制作的东西有什么特别的地方?
       教学反思:
       从欣赏绘画作品入手,使幼儿在一定感性经验的基础上诱发想象、循序渐进、大胆构思,从而发掘与培养幼儿的创造能力。在活动中教师轻松导入,使儿童的画面重点突出、主题鲜明。

小百科:圆柱:在同一个平面内有一条定直线和一条动线,当这个平面绕着这条定直线旋转一周时,这条动线所成的面叫做旋转面,这条定直线叫做旋转面的轴,这条动线叫做旋转面的母线。

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