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幼儿园大班教案《学做风筝》含反思

时间:2019-02-14字体大小:A-A+

大班教案《学做风筝》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿培养动手动脑的能力及相互合作的精神,让幼儿在观察的基础上,运用剪贴以及包扎等手工技能,合作完成风筝的制作,培养幼儿的创新意识及享受成功的喜悦,快来看看幼儿园大班《学做风筝》含反思教案吧。

幼儿园大班教案《学做风筝》含反思

  活动目标
  (1) 让幼儿在观察的基础上,运用剪贴以及包扎等手工技能,合作完成风筝的制作。
  (2) 培养幼儿动手动脑的能力及相互合作的精神。
  (3) 培养幼儿的创新意识及享受成功的喜悦。
  (4) 培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
  (5) 感受作品的美感。

  教学重点、难点
  通过老师的制作过程,能够与小伙伴一起动手按照步骤制作风筝。

  活动准备
  一个做好的风筝、一大叠报纸、足够的剪刀、足够的簿竹片、胶水、足够份数的长线团、水彩笔

  活动过程
  一.通过实物激发孩子们的兴趣
  1.出示风筝实物,激发孩子们的兴趣
  2. 让孩子说说自己喜欢什么样的风筝
  3.喜欢同样风筝的孩子坐在一起,准备合作做风筝

  二、学做风筝
  1. 给孩子讲清楚做风筝需要的物品
  2.对他们讲明白做风筝的步骤
  3.师生一起动手做风筝,老师一边教一边做给孩子们看,让孩子跟着老师一起做。(这个过程是小组合作的过程,每一个步骤都给孩子一定的时间,好让他们合作完成)
  (1).先在报纸上画好自己喜欢的风筝图形,要大小刚好合适。还可以图上自己喜欢的颜色。
  (2).用剪刀把已经画好的风筝图形剪下来。
  (3).用线把小竹片按要求固定好形状,做成一个框架。
  (4).把风筝图形与框架粘贴在一起。
  (5).把长线团的一头扎在小竹片框架的最中间。

  三、展示作品,表现自我
  1.让孩子们把自己做的风筝举起来,大家一起欣赏。
  2.让孩子们说说哪个小组做的风筝最好。

  四、拓展
  让孩子们在大人的陪同下,一起到空地上放风筝。

  教学反思
  1、这节课我准备得比较充分,材料也准备得很充足。
  2、整节课的思路比较清晰,时间安排也很合理。
  3、做风筝的过程每一步都讲得很详细,教做风筝的过程也很到位。
  4、孩子们在这次活动中得到了合作的体验与快乐。
  5、因为孩子们还小,所以做出来的风筝不是很漂亮,而且也没能让他们每个人都有一个风筝。以后如果再教孩子们做,我想让他们合作完成之后,再继续做,好让更多的孩子得到风筝。

小百科:风筝是由古代劳动人民发明于中国东周春秋时期,至今已2000多年。相传墨翟以木头制成木鸟,研制三年而成,是人类最早的风筝起源。后来鲁班用竹子,改进墨翟的风筝材质,更而演进成为今日多线风筝。传“墨子为木鹞,三年而成,飞一日而败”。

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