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小班科学《认识电风扇》PPT课件教案

小班科学《认识电风扇》PPT课件教案

小班科学《认识电风扇》PPT课件教案包含了PPT课件,参考教案,活动目标是认识电风扇的结构和用途,了解电风扇按不同固定位置的分类。

 小班科学活动《认识电风扇》
一、 设计意图
在炎热的夏天,电风扇是每个家庭必备的电器。在生活中,孩子们虽然跟它有接触,但相信很少有幼儿会细致地去观察它、了解它,对它没有一个完整的概念,而《纲要》中指出“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物作为科学探索的对象。”为此,我设计这一活动,旨在让孩子对电风扇有进一步的认识,了解它与人们生活的关系,从而激发幼儿观察周围事物的兴趣。
二、 活动目标
1、 认识电风扇的结构和用途。(重点)
2、 了解电风扇按不同固定位置的分类。(难点)
3、 能较清楚地表达对电风扇的认识和使用电风扇的感受和注意点。
三、 活动准备
PPT课件
四、 活动过程
1、猜物体,激发兴趣
○1出示电风扇的部分,让幼儿猜测:你知道这是什么吗?是在哪里的呢?
○2引导幼儿讲述:除了这些部分,电风扇还缺了什么?
2、结合生活经验,幼儿讲述自己认识的电风扇
老师:除了这个电风扇,你还见过什么电风扇?是什么样子的?
3、 出示电风扇的图片,幼儿观察讲述,认识电风扇的结构特点。
○1老师:我们来看看,你刚刚讲到的电风扇在不在老师的这些图片里呢?
 ○2请幼儿讲述电风扇的样子:“我们先看看这个灰色的电风扇,是什么样的?谁来说说?”
○3老师引导幼儿讲述电风扇的相同点和各自的独特之处
   老师:你们发现没有?这些电风扇有什么相同的地方?(有叶片,按钮,旋钮)
   老师:你们还知道他们有什么不一样的地方吗?想一想,他们都是放在哪里用的?
○4老师出示图片和幼儿一起小结:电风扇都有叶片、按钮或旋钮,各种电风扇根据他们放的位置不同,可以分为:放在桌子上的台扇,放在地上的落地扇,吊在屋顶上的吊扇及挂在墙壁上的壁扇。
4、认识电风扇的用途,讲述使用电风扇的经验、感受和注意点。
○1老师:这么多不同的电风扇,他们有什么用呢?
○2老师:你用过电风扇吗?什么时候用的(出示图片)?有了它,你感觉怎么样?
○3老师:电风扇这么好用,可是你会用吗?出示图片,你看这位叔叔用得对不对?为什么?我们在用的时候还要注意什么?
○4老师小结:电风扇很有用,天气热的时候能给我们带来凉爽,而且很省力。但是在用的时候,我们要注意安全:不能把手伸进去,不能靠得太近,不能去碰插头,要保护好自己。
5、出示图片,拓展延伸。
老师:在我们的生活中,还有其他的电风扇,我们一起看一看吧!教师简单介绍几种幼儿不常见的电风扇,并鼓励幼儿回家找找还有没有不一样的电风扇。
五、 活动反思
1、 活动的开始环节选取的电风扇的部位不符合小班孩子年龄特点,幼儿很难猜测,应该选取电扇比较有特点的部位引入,幼儿会更感兴趣。
2、 在认识电风扇的结构和用途上,让幼儿说自己见过的电风扇的样子,对他们来说比较的难,不符合小班幼儿直观形象为主的思维模式,应该准备实物电风扇让幼儿观察讲述。另外,认识多种电风扇的结构,显得比较杂,没有一个重点,只是总结它们的共同点,幼儿对电风扇还是没有一个深入的了解。活动的重点没有把握好。
3、 走入了一个误区:电风扇的用途就是使人凉快,而且省力。所以在讲述电风扇各个结构时一带而过,没有具体讲述它们的用处。在讲述使用电风扇的注意点时,幼儿能从图片迁移经验,大胆讲述。
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